同舟共济的意思精选短句54句
同舟共济的意思精选短句54句：
同舟共济的意思
1、让我们携起手来，同舟共济，共同驶向美好的彼岸。
2、"同舟共济"这个成语比喻在遇到困难的时候，大家同心协力共同渡过难关。
3、这场比赛十分惊险，多亏所有球员发挥了同舟共济的团队精神，终于赢得胜利。
4、曾经我曾经一度觉得同济太过于“偏科”了，曾经当初的文学如此的辉煌，铁医医术如此的高超，如今竟然不能成为国内一流的专业，而当在一节选修课当中，听一位老教师讲过曾经的院系大调整，而如今令复旦大学骄傲的中文系也是从同济调到复旦大学的时候，心里真的是非常地愤愤不平，觉得当时对待同济这么一所拥有悠久历史为祖国做出贡献的大学太过于不公平。当时，这种郁郁不平之气十分浓烈，却也另一方面加强了我对于振兴同济弱势专业的决心。
5、“济”的基本含义为渡，过河，如同舟共济；引申含义为对困苦的人加以帮助，如济世。
6、伴随着经久不息的掌声，由同济大学教师自编自导、同济百余名学子参演，生动展示同济大学110年办学历程、彰显同济人家国情怀的大型舞台剧《同舟共济》，在四平路校区大礼堂圆落下了帷幕。(同舟共济的意思)。
7、虽然已经熟知同济大学的历史，但是看到这一幕幕史实被用一种艺术的手法呈现在面前的时候，感觉是完全不同的。
8、已迷失在你的世界，一遇见你思绪混乱;牵着你手永不分散，未来的路一同实现;风风雨雨同舟共济，不离不弃一生相依。我会爱你如璞玉，把你呵护在心间!
9、5月11日晚，我们嘉定学子驱车来到四平校区大礼堂，观看由我校教师自编自导、我校百余名学子参演，生动展示同济大学110年办学历程、彰显同济人家国情怀的大型舞台剧《同舟共济》，他是一个以艺术的感染力激发广大同济青年学生爱校荣校、爱国报国情怀的生动课堂。
10、凌晨5点的武汉，外面下着小雨，天气有点冷，我一如既往地穿好羽绒服，搭上公车前往方舱医院，感谢司机师傅，您们辛苦了。
11、《呕心沥血之作上演，先说一个同济的故事给你听》
12、我知道了同济的过去，正在经历同济的现在，我也将参与进同济的未来。同济的奋斗史是一部浓缩的中国历史，里面包含着艰辛与血汗也包含着爱与感恩，不能忘，忘不了。只有不断的学习，才能更好的成为同济需要、社会需要的人才。我将继续学习中国共产d的历史和精神，严格要求自己，为早日成为合格的共产d人而奋斗。
13、同心同德同舟济，济人济事济天下。演出的大幕已落，但同济故事还将继续书写下去，同济人将带着荣光继续前行！
14、俗话说：三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮;可俗话又说：自己的事自己干，靠天靠地不算是好汉。单干无争固然好;同舟共济协作妙，因地制宜嘛。
15、(解释)： 守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。
16、异曲同工，我们的学院就是“船”，师生员工就是船上的人。船的质量好坏将关系到师生员工的安危，船好师生员工夷，船坏师生员工险。师生员工的心将影响船的方向与速度，心齐则船向正、速度快，心散则船向偏、速度慢。只要我们一旦踏上学院这条船，命运从此就紧密相联、荣辱与共。因为，船和船上所有人有着共同的方向和目的，船的命运就是所有人的命运！
17、本次舞台剧的排练，同济大学表演系的同学们全体出动。他们放弃了节假日及休息时间，全力以赴完成排练任务，期待在校庆日能够奉上一份来自艺传人的钜情献礼。艺术与传媒学院表演系的学生们也以自己的青春朝气，生动诠释了追寻梦想的新一代同济人形象。最后，学院领导向剧组全体师生赠送了110周念校庆纪念徽章和校门明信片，预祝将于5月11日到来的《同舟共济》剧公演圆满成功，相信这将会成为校庆系列活动中最为难忘的盛典，也为我们同济大学谱写了动人的艺术篇章。
18、在中秋佳节到来之时，祝你中秋好运明月相寄：分分秒秒开心如意，时时刻刻快乐欢喜，日日月月顺心顺气，岁岁年年喜悦无比，事业发达万事如意，花好月圆同舟共济，挚爱与共情缘常聚，幸福有佳爱情甜蜜!
19、全国人民团结一致，同舟共济，一定能克服前进道路上的各种困难。
20、在麦克法茨一家和海外传教士戴维森一家之间，产生了一种同舟共济的情谊。
21、他们一连几个小时地这么低声交谈，逐渐产生了一种患难与共、同舟共济的感情。
22、百年同济，同舟共济。作为新一代同济人，了解同济的历史，传承同济精神，感受同济发展，使矢志不渝的爱国精神，同舟共济的团结精神，自强不息的奋斗精神，严谨求是的科学精神代代延续，让同济的血脉长流！《同舟共济》在短短地两个小时内教会了我们很多。同济大学是一种精神，一种同舟共济、自强不息的精神！这种精神将一直存在下去，只要这种精神在，同济大学就将永远屹立不倒！通过舞台剧我看到了过去的同济和同济师生，而未来，便由我们同济学子继续，同舟共济。
23、只要各国、各地区同舟共济，携手合作，克服困难，亚太地区必将迎来一个新的发展阶段。
24、在建校一百一十年之际，当初刚建校时的岁月对于我来说已经是太遥远太遥远的记忆了——那个烽火连天，屈辱却又充满刚强的时光。文字中描述的如万里长征般的迁校，在当初看来也只是简单的一句话，但是谁能想象这之中被逼无奈的迁徙多达几千人的流离与对自己信仰的坚守。能想象得到当时是抱着多大的觉悟当初李庄的乡亲父老才能够越过传统对宗族的崇敬来腾出屋舍祠堂来为当时只被成为学生娃子的同济人提供一方庇护。可能对于地方乡绅来说，自家的房屋已经足够一家几口人生活绰绰有余，但是如果一间只能生活五个人的房屋住进了五十个人甚至五百个人，那么这样的生活必定是局促的，更加不要说这么多人的粮食和生活用品对于当时年代而言的艰苦，所以可见当李庄人说出一切需要，地方供给是是下了多么大的决心，拥有多么大的抗战热情。他们对于同济大学的恩情是难以言说的。
25、目前在武汉东西湖方舱医院A厅A区开展支援工作
26、少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
27、全国人民团结一致，同舟共济，一定能克服前进道路上的各种困难。
28、朱教授与学生对话一幕给我留下了深刻印象，也最令人动容。朱教授拉着自己学生的手说：“一条黄浦江，这边是高楼林立，那边是不毛之地，有多少代上海人像你们一样在日夜期盼这座桥拔地而起啊！谁让我们造的是黄浦江上第一座桥呢？谁让是我们同济人设计建造这座桥呢？谁让我们都是同济的造桥人呢？！忍一忍，等大桥造完了，我亲自带着你去见她父母，告诉他们自己的女儿要嫁的是咱们同济出来的优秀工程师，是世界上最优秀的男人！”正是无数像朱教授这样的同济人，为大家牺牲了小家，用一双双肩膀承担起了民族复兴的伟业，我们才有了今天的美好生活。历史的车轮滚滚向前，虽已经过了半个世纪风风雨雨，但是祖国不会忘记，人民不忘记！
29、队长在战斗中和同事们并肩作战，得到了很好的评价。
30、上午9点，患者吃完早餐后1小时，我们为患者做体温检测后，大家就组织一起打太极，我也加入其中，适当地活动身体，这样既能活跃气氛也能放松心情，患者们的精神状态都很好，提高免疫力才能更好地战胜病毒，更快康复出院，在这里，我深刻地感受到“同舟共济”的意义。
31、通常在林海里人与人相遇，和在远洋航海中～一样，为什么他竟这样势不两立。◎曲波《林海雪原》二十七同舟共济的近义词：患难与共，心心相印，同心同德，同心合力，和衷共济，守望相助，休戚与共，风雨同舟，同气连枝，通力合作，同心协力，志同道合，分甘共苦，同病相怜，吴越同舟，情投意合，同衾共枕，同甘共苦，安危与共，相濡以沫，团结一心，同舟而济同舟共济的反义词：众叛亲离，反目成仇，鱼死网破，各行其是，分崩离析，自相残杀，貌合神离，各行其事，落落寡合，同床异梦，离心离德，各奔前程，鹬蚌相争，自相残害同舟共济的出处：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也；当其同舟而济。遇风；其相救也；若左右手。”同舟共济典故：春秋时期，吴国和越国经常互相打仗。两国的人民也都将对方视为仇人。有一次，两国的人恰巧共同坐一艘船渡河。船刚开的时候，他们在船上互相瞪着对方，一副要打架的样子。但是船开到河中央的时候，突然遇到了大风雨，眼见船就要翻了，为了保住性命，他们顾不得彼此的仇恨，纷纷互相救助，并且合力稳定船身，才逃过这场天灾，而安全到达河的对岸。同舟共济造句：灾难发生后，全国人民和灾区人民同舟共济，共度难关。
32、简锡昭1985年毕业于广州美术学院雕塑系，获学士学位。原佛山市雕塑院院长，现佛山市艺术创作院副院长。国家一级美术师，中国美术家协会会员，中国雕塑学会会员，广东省美术家协会理事，广东省美术家协会雕塑艺委会委员，佛山市美术家协会副主席。
33、我依旧没有改变我对于像让人们记住同济新闻的想法，可以说更为强烈。我更想让天下人看到同济大学教会我的不是那些如何赚取更多的钱，如何扬名立万，而是对于天下和世人的人文关怀，身为一个同济出身的新闻人，更应该具有同济人这种硬气对于国家需要之处就毫不犹豫地前往国家需要的地方，严谨却又勇于创新。
34、看完舞台剧，胸中不可谓不荡气回肠，汹涌澎湃。
35、在落后贫困的年代，我们同舟共济用肩膀抗起重担;在繁荣昌胜的时代，我们奋勇向前靠双手开拓辉煌。
36、如今大家就像同搭一条船，若不能同舟共济，就难以克服路上种.种的困难。
37、 同舟共济，守望相助，八个字充满温度，深刻道出了团结的力量。古代社会多是集体劳动，邻里互助、雪中送炭是广受称赞的美德，“人多力量大”是老百姓口口相传的朴素观念。困难来了，人们说“独木不成林，单丝不成线”，呼吁众志成城，共克时艰，还说“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”，团结的号角引出万丈豪情。这是一种信念，是人民群众从日常生活中总结出的感悟。
38、其间几度分分合合，终于缘分天定，同舟共济拨云见日。
39、同时，为赢得此剧最广大观众群——青年学子的喜爱，《同舟共济》舞台剧还在“趣”字上做文章：大胆应用音乐歌舞场面，以更好地烘托场面、抒发情感，音乐剧式的开场即是一大亮点；台词口语化、生活化，歌词创作富于时代气息；巧妙运用机械活动布景装置、多媒体的舞美手段，给人以视觉和听觉上的艺术震撼。这些不仅在感官上给我带来一场盛宴，也在专业方面给我许多启发，比如舞美效果该如何配合，灯光该怎么运用等等，都是颇有参考和借鉴意义的。
40、当我们坚定地一往无前，平凡的人都会变得强大，还有什么病毒是不可战胜的！
41、我们就像同舟共济的兄弟，有福共享，有难同当。
42、灾难发生后，全国人民和灾区人民同舟共济，共度难关。
43、春秋时期，吴国和越国经常互相打仗。两国的人民也都将对方视为仇人。有一次，两国的人恰巧共同坐一艘船渡河。船刚开的时候，他们在船上互相瞪着对方，一副要打架的样子。但是船开到河中央的时候，突然遇到了大风雨，眼见船就要翻了，为了保住性命，他们顾不得彼此的仇恨，纷纷互相救助，并且合力稳定船身，才逃过这场天灾，而安全到达河的对岸。
44、相识相知又一年，相爱相恋为相伴，希望白头偕你老，风尘仆仆到暮年，就算两鬓双白染，与你共画同心圆，只要与你肩并肩，不离不弃度风寒，人生若只如初见，你我牵手胸中暖，同舟共济心相连，相敬如宾不夜天!
45、描述了同济悠久历史的舞台剧《同舟共济》是我上大学以来第一次能够引起很强的共鸣，为自己所在的这所学校感到自豪，并且热爱着自己的母校所产生的深刻感触。
46、 有人问孙武怎样排兵布阵才能不被击败，孙武用蛇为比喻回答：“击其首则尾至，击其尾则首至，击其中则首尾俱至。”意思是像蛇一样，能够首尾相顾成为一个整体。来人依旧有困惑，问军队能够做到像蛇那样首尾一体、浑然天成吗？孙武这时候说吴国人与越国人本是仇敌，但是在一条船上遇到风浪都能同舟共济，更何况没有怨仇、兄弟情深的将士呢！来人豁然开朗。
47、让我们携起手来，同舟共济，共同驶向美好的彼岸。
48、我们就像同舟共济的兄弟，有福共享，有难同当。
49、在两个小时里，这部舞台剧以“共渡无嫌”、“内迁流离”、“李庄浓情”到“奇迹闪光”的八个场景片段，呈现了一代代同济人在身处时代各种冲突中的心路历程和价值追求，体现了“同舟共济”赋予同济人的文化符号和精神气质。沉浸在舞台剧的雄伟音乐和极具感染力的情景中，我每一秒都在加深对同济110年历史的感怀。我为每一个同济的小人物和大人物在国家危难面前体现出的英勇奉献而感动，也为李庄在同济颠沛流离之际力排众难伸出的援助之手而感恩。“同大迁川，李庄欢迎，一切需要，地方供给”，短短16个字被铿锵有力的表达出时，我的内心也仿佛被鼓点敲击。
50、同济大学起源于德文医学堂，经过百十年的发展，成为一所在世界颇具名气的以理工科为主的综合性大学，凭借的是一股生生不息的气魄，也凭借着中国人民的爱护。”“同大迁川。李庄欢迎”短短的八个字，蕴含的是千年中国人对文人的尊重，同样的也是对“同舟共济”最好的写照，。因此，在面临国家危亡的时候，在面对日寇的时候，在面临国民d反动派时候，同济人义无反顾，扛起了历史放在同济身上的任务。作为一个同济的学子，我深刻的认识到了在自己身上不光只有“生活”二字，而是承担着一些不可言说的东西，因此，我更应该抱着认真、踏实的态度来学习自己的专业知识。在平时的学习生活中，也不要放纵自己，学习共产主义知识，学习中国特色社会主义理论，用这些深刻的思想来武装自己，改进自己。
51、令我最为感动的便是冒着国民d白色恐怖积极掩护进步学生地下工作的工学院李院长。李院长为了掩护进步学生的地下工作，不畏生命安全，执意将实验室留给他们作为工作场地。这一场场景其实是我第二次观看了，在一年前的校庆晚上，我已有幸观赏了这一段。过去了一年，或许是在110周年校庆的浓郁氛围下，我体会到了更多身为同济人的自豪感。一代代可歌可泣的同济人在面临时代和命运中各种冲突与融合中，他们仍然努力实现人生价值的追求，也揭示了同济大学“同舟共济”精神的形成原因。这一片段风格荡气回肠，展示了“同舟共济”赋予每个同济人的文化符号和精神支柱，更弘扬了国家与民族之间紧密相连的爱国主义情怀。我们学习为了什么，这群积极的学生已经给了我们答案：同心同德通舟楫，济人济事济天下！报效祖国，以知识报国！这不正是我们中华民族学子，我们同济学子，读书与学习的榜样吗？
52、 本意是坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。
53、在话剧中的终章里，奇迹闪烁着光芒，这是我们同济人，同济精神的传扬。